Nos consta que hay otras experiencias en la UPM que no han podido ser recogidas en el Dosier (Global Challenge, proyectos de innovación educativa basados en Aprendizaje Servicio, TFT para la sostenibilidad del campus, …) al igual que en otras muchas universidades españolas. Pero confiamos que estas iniciativas de trabajo en red y alianzas, en las que la UPM participa activamente, contribuyan a acelerar la transformación de las universidades alineándose con los ODS, así como a crear nuevas sinergias en el sector de la educación superior española y potenciar la colaboración con otros actores sociales.

El documento Accelerating Education for the SDGs in Universities aportará precisamente orientaciones prácticas y recursos para movilizar a las universidades. En él se identifican las oportunidades que ofrecen los ODS para transformar la formación universitaria. Por una parte, visibilizando las contribuciones que las diferentes disciplinas pueden hacer a los ODS y, por otra, facilitando la creación de alianzas y colaboraciones de alto impacto social, ambiental y económico. Para hacer efectiva esta transformación se propone adaptar iniciativas ya en marcha e implementar nuevos modos de acción que impliquen una mayor interdisciplinariedad, un aprendizaje basado en la acción que involucre a diversos actores y el uso del propio campus universitario como laboratorio para “la puesta en marcha de proyectos innovadores para abordar los retos de la Agenda 2030 a escala controlada”. Todo ello ha de integrarse en una estrategia de universidad que cada institución ha de elaborar adaptándola a su propio contexto y dinámicas. El reto está planteado.